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高考英语读后续写题型解读与高分策略
题型解读 读后续写是随着我国高考改革由教育部考试中心研制的英语高考新题型，2016年10月在浙江省首次使用。该题型通过读写结合，检测学生的英语书面语言理解与表达能力。要求学生能够梳理故事文体的结构、分析故事发展的线索、想象故事发展的情节以及续写故事的发展和结局。 2020年山东省新高考英语卷首次采用读后续写题型。读后续写考题，提供一段350 词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容和所给段落开头语…... -
高考英语作文技法指导与常用表达⑪：新闻报道
技法指导 新闻报道是对最近发生的事情的报道，其目的是为人们提供最新信息。新闻报道的结构一般分为四个部分：标题、导语、主体和结语。 1．标题：标题是新闻的题目，是编辑对最有新闻价值的内容的浓缩、概括。为了撷取新闻要点、诠释新闻意义、吸引读者阅读，好的标题应该简洁明了。 2．导语：导语是消息开头的第一句话或第一段，它扼要地提示出新闻的核心内容。 3．主体：主体是新闻的主要部分，它用充足的事实表现主题，…... -
高考英语作文技法指导与常用表达⑩：书面通知
技法指导 书面通知又称为通告或布告(Notice)，是部署工作、传达事情、召开会议所使用的一种文体。其格式如下：1．标题。书面通知要在正文的正上方写上Notice或大写NOTICE。2．正文。即通知的内容。3．落款。书面通知要标明通知的时间和单位名称。书信式通知的日期可写在右上角；布告式通知的时间一般放在正文的左下角，要低于落款(单位名称)。 常用表达 1．开头用语May I have/call …... -
高考英语作文技法指导与常用表达⑨：演讲稿
技法指导 演讲稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己的意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。它能节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，而不至于走题或把话讲错。演讲稿分为：欢迎辞、欢送辞、倡议书等。具体写作结构如下： 常用表达 1．My name is...Today I am very glad to have the opportunity to make this prese…... -
高中英语279个常考知识点总结
高中英语279个常考知识点总结 1 see、hear、notice、find、feel、listen to、look at(感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2(比较级and比较级)表示越来越怎么样 3 a piece of cake=easy小菜一碟(容易) 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of各种各样a kind…... -
高考英语听力解题技巧
1：切忌一听到什么单词就选备选答案中含有那个词的选项，要结合理解! 示例： W:Excuse me.This is the address.How do I find it M:Right.You'll need a street map.Here's one,and I'll show you where it is. 问题：What does the woman …... -
高考英语语法填空答题技巧
高考英语语法填空答题技巧 语法填空是近年来高考英语推出的一种新题型。这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反映学生的英语综合水平。本题型分两种情况：一种为已给单词提示，一种为不给单词提示。 一 已给单词提示题型的技巧 此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审…... -
高考英语作文技法指导与常用表达⑧：普通电子邮件
技法指导 英文email和普通书信的写法和格式大体相同，电子邮件类试题的要求一般都是只写正文，其写法比较简单，开头第一行写称呼，顶格写，称呼后面用逗号；正文部分从称呼下一行开始写起，从左边起空两格。正文后面是署名，署名写在正文下一行或二行处，靠右写(同信件的署名)。 具体写作结构如下： 常用表达 1．Thank you for your letter.谢谢你的来信。 2．I’m very gla…... -
高考英语作文技法指导与常用表达⑦：推荐信
技法指导 写英文推荐信是向对方推荐一个人、一个地方或一件东西等。应提出推荐的理由，介绍自己推荐的内容的优点。因此整篇文章应用一般现在时表达文义。具体写作结构如下： 常用表达 1．I am both honoured and pleased to recommend...我荣幸地推荐…… 2．I am writing to you to recommend...我给你写信…... -
高考英语作文技法指导与常用表达⑥：求助信
技法指导 写英文求助信的原因是目前自己遇到了一些困难，需要请求对方帮助。因此整篇文章应用一般现在时表达文义，当描述自己得到帮助后的进步时应用一般将来时。具体写作结构如下： 常用表达 1．I’m writing the letter to you to ask you to do me a favor.我给你写信想请你帮我一个忙。 2．I have some difficulty in …... -
高考英语作文技法指导与常用表达⑤：道歉信
技法指导 道歉信通常是在因自己的过失或疏忽给别人带来了麻烦或损失并发觉的情况下，为了向对方表示歉意而写的信件。具体写作结构如下： 常用表达 1．I’m terribly/awfully sorry I couldn’t... 十分抱歉我不能…… 2．It is much to my regret that... 我感到很遗憾…… 3．I feel it a great pity to...我感到非…... -
高考英语作文技法指导与常用表达④：感谢信
技法指导 感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体或个人表示感谢的信件。在收到别人的邀请、受到别人的表扬或帮助后，被邀请者、被表扬者或被帮助者往往需要写一封感谢信。具体写作结构为： 常用表达 1．I would like to convey in this letter my heartfelt/sincere/earnest thanks/gratitude to you for your...在…... -
高考英语作文技法指导与常用表达③：建议信
技法指导 建议信是作者就有关问题进行分析并针对这些问题提出自己的看法和建议，以便让对方接受自己的想法、主张并解决有关问题。建议信可以写给个人，就其遇到的某个问题提出自己的看法或观点；也可以写给某个组织或者机构，就改进其服务等提出建议或忠告。具体写作结构为： 常用表达 1．开头表达写信目的常用语 (1)I am writing to give you some suggestions/offer y…... -
高考英语作文技法指导与常用表达②：申请信
技法指导 申请信有很多种，比如求职申请、加入某组织或活动的申请、报考申请、留学申请等。 写申请信的目的在于让对方了解自己的经验、能力、成就、愿望等，所以个人情况的介绍应该是申请信的核心内容，应尽可能向对方说明本人的长处，以便留下好印象，获得面谈的机会。 由于此类题目常有较多的文字提示，写作时除应注意格式上的要求外，也应注意审题全面，不能遗漏要点，并要注意人称和时态的变化，避免出现逻辑混乱。 具体写…... -
高考英语作文技法指导与常用表达①：邀请信
技法指导 邀请信是邀请收信人参加某项活动的书信。在写作时，要注意邀请信的交际性，语气要真挚，避免带有不礼貌或强人所难的字眼。根据邀请信的性质可将其分为普通邀请信和正式邀请信。普通邀请信对内容和格式的要求都不高，只要说明活动的内容、时间、地点等即可。正式邀请信的措辞要正式，语气要热情有礼，态度要诚恳。邀请信的末尾都要表达希望对方参加或出席的愿望。具体写作结构为： 常用表达 1．It is a gre…... -
高考英语七选五答题技巧
题型解读 试题模式为：给出一篇缺少5个句子的文章，对应有七个选项，要求同学们根据文章结构、内容，选出正确的句子，填入相应的空白处。《考试说明》对该题型命题目的的表述为“主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。” 新题型七选五其实跟传统题型完形填空有相似之处，完形填空空出的是词，而七选五空出的是句子，但是他们的考察方式都是一样的，只要考生选择的答案能…... -
高中英语阅读满分技巧
一、 重 “重”——“重文本”。读懂文章最重要。 文本是题源所在，如果将考生比作勘探人员，那么文本就是他们的勘探场所。撰题者正是通过对文章的深入剖析，才将一个个地宝藏埋藏其中，让考生去发掘。所以读懂文本不仅是正确解题的第一步，也是最关键的一步。 1. 阅读的不良习惯 要养成良好的阅读习惯，首先要克服阅读的不良习惯。下面我列举了一些常见的阅读不良习惯，对号入座，看你有否。 心译：读一句心译一句，句句…... -
高中英语短文改错解题思路和检查原则
高中英语短文改错解题思路 1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词; 2.谓语动词的时态、语态; 3.非谓语动词的用法; 4.名词的单、复数，格的使用是否正确; 5.定冠词和不定冠词是否正确; 6.代词的格和性的使用是否有误; 7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误; 8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。 高中英语短文改错解题四原则： 改动以最少为原则; 虚词…... -
高中英语短文改错解题技巧
1. 通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，尤其是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误（比如前文用 mike，后文代词用 she 等）。在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行分句改错。 2. 分局阅读，逐行找错。在完成第一步后，要进行逐行主句的改错 。这是要对文中的词法、句法和语篇角度着重分析和特别注意。 3. 最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还…...
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